《微分方程数值解》课程的教材建设作为计算数学专业教材建设2001得到普通高校国家级教学成果奖/二等奖，上海市一等奖。我们同时还补充了许多参考教材内容，并编写了多媒体课件和动画演示。并每年新增和修改教材参考内容，使得讲授内容与国际接轨。同时我们要求学生扩充自己的知识面，关心数值方法在一些重要工程物理问题中的应用，在Project中要求学生参考其他学科的知识，结合本课程的内容，解决一些典型的问题，比如对波动现象的模拟中，要求理解什么是波动，边界条件是如何体现的，波的传播现象是如何体现的，并给出物理和数学两方面的解释，并要求学生自己去寻找物理问题，了解问题背景。这样使得学生能更深刻理解数值方法。

在这门课程中，我们在阐述基本原理，基本概念的基础上强化学生动手能力，把计算机作为新一代的实验室：用计算机作数学实验，模拟工程物理现象，解释实验结果，并给出报告和分析。我们开放数学系的机房让学生自由实验，实践表明，这种方法对学生掌握计算方法是非常有效的。

对于网络对教学的补充，我们是非常重视的，我们建立了自己的域名和主页空间用于存放课间，同时利用学校资源建立网络课堂，利用数学系资源建立资料FTP服务，利用BBS系统的数值分析版面进行讨论，把网络变成我们的第二课堂。