| 教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果） 上海技术物理研究所红外国家实验室主任褚君浩院士的评价： 金晓峰教授是长江特聘教授，国家杰出青年学者，科研成果突出，近年已在Phys. Rev. Lett. 上发表数篇论文。难能可贵的是他始终站在教学第一线，为本科生上基础课“热力学与统计物理”和“大学物理”等。他在教学中能结合科研工作中的体会，将创新意识贯穿在教学中启发学生独立思考。学生反映能主动地学，认为金老师的课很有吸引力。 吴长勤教授也是国家杰出青年学者，“合成金属国际会议”顾问委员会成员，“有机固体”交叉学科的学术带头人。 他在出色完成科研任务的同时，一直坚持为本科生上“热力学与统计物理”等基础课。他讲课条理清楚，思路明澈，很能吸引学生的注意力，在“热力学与统计物理”课程的内容安排上，精心处理好前与“大学物理”平台课衔接，后与研究生基础课相连，做到因材施教，使部分有志于在物理上深造的同学学得更深入，有扎实的统计物理基础，能顺利学习研究生课程，并有能力将统计物理用于科研工作。 东华大学理学院院长谢涵坤教授的评价： 复旦大学物理系课程“热力学与统计物理”的教学梯队十分强劲，在高校的基础课教学中并不多见。其主要成员既是教学骨干又是科研中的学术带头人。 孙鑫教授是资深教授，学术水平和教学质量已有公认。 金晓峰教授是长江特聘教授，全国理科教学指导委员会成员，是磁学研究的国际知名学者，倡导“讲授基础课是教授的基本职责”。他每年给本科生讲授“热力学与统计物理”等基础课。由于能够将科研中的创新精神融合在基础课教学中，深受同学们的爱戴。 吴长勤教授是国家杰出青年学者，有机凝聚态物理研究的学术带头人，也一直站在教学的第一线，给本科生讲“热力学与统计物理”等基础课。他特别考虑了“大学物理”平台课，基础理论课与研究生培养之间的关系，探索使三者密切相连，既不重复又不脱节的课程配置，取得了经验和良好效果。 本系陶瑞宝院士的评价： 孙鑫教授在物理系和外系讲课40余年，讲授了包括“热力学与统计物理”在内的多门基础课。他讲课的特点是注重基本概念和物理图像，使学生易于理解。学生普遍反映重点突出思路清晰，收到良好的教学效果。 “热力学与统计物理”课程的教学小组具有鲜明的特点，其成员既是不同学科的学术带头人，在科研上做出了重要成果；又是教学骨干，一直坚持教本科生的基础课。例如金晓峰教授是长江特聘教授，全国杰出青年学者，国际知名的薄膜磁性专家，全国教学指导委员会成员。又如吴长勤教授是全国杰出青年学者，“合成金属国际会议”顾问委员会成员，每年都为本科生上基础课。具有如此科研水平的教授为本科生讲授基础课时，就能潜移默化地将科研创新的体会教给学生，使学生感受到科学前沿的生动发展，启发学生主动学习，善于独立思考，具有创新意识。 除孙鑫教授外，陶瑞宝院士、苏汝铿教授、金晓峰教授曾多次主讲。本门课程是物理系学生评价最好的课程之一，近三年评估分数均在4.5以上（总分5分），在学校历年课程质量评价中，也一直名列前茅。 图 2003—2004学年学生对本课程教学的评价（物理系评估） 2004年以后，复旦大学实行本科生课程网上评估制度，系内评估取消，以下为本课程评估数据： 2004—2005学年，热力学与统计物理I，金晓峰，4.89；热力学与统计物理II，吴长勤，4.51。 2006—2007学年，热力学与统计物理I，林志方，4.52；热力学与统计物理II，周磊，4.79。 学生对2004—2005学年主讲教师金晓峰教授的若干评价： 金晓峰的授课方式有独到之处，从教材的选用到内容顺序的安排，都体现了创新的意识。他向学生传授知识，并不局限于传授书本上的条条框框，对学生能力的培养也不是简单的多解几道习题，他强调的是物理的“理”。对课本上的结论，他站在历史发展的角度进行介绍，使学生能够更深刻的理解这些物理结论的物理意义，并且还能以他的介绍过程中学习前人研究问题的各种创新方法，学习和培养一种创新的思维。同时，金晓峰鼓励学生多提问题，引导学生去读书，并且提出自己独到的见解或提出问题。对于各种问题，金晓峰都会耐心的进行解答。所以可以说，金晓峰向学生传授的是学习的方法和科研创新的思想。 金教授最大的特点不在于他讲课的方式，而在于他的教学思路。他鼓励我们提问题，学会问问题是搞科研的第一步。只有学会了发现问题，才能进一步去思考如何解决。他的创新意识很强，且善于感染学生，重视物理思想，反对题海战术。他教我们的主要是一种学习方法，如何学习，如何看书，如何听报告，我想这对我们一生都是有用的。现在我们的热力学与统计物理又是由他上的，本月他安排了几次报告会，他在课上就很鼓励我们去听，并把报告中的有些内容与系统理论结合起来，的确是一种全新的思维。 金晓峰教授很风趣、博识、活力，擅于调动气氛。引入国际理念，书节精简而干脆，很不错。 学生对2006—2007学年主讲教师林志方教授的若干评价： 林老师的ppt很不错，讲课的思路很清晰，特别是将热力学和统计相结合的讲课方式，很赞。 林志方老师热统课讲得很细致，是另外一种风格，也满意。 物理系老师的教学水平都比较高，……，林老师（热统）激情，都能做到深入浅出，答疑解惑。 | 
