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精品课程申请表

1.            课程负责人情况

1-1

基本

信息

 

朱依谆

 

出生年月

19653

最终学历

研究生

职 称

教授

电 话

021-54232707

 

博士

职 务

院长

传 真

021-64042268

所在院系

药学院

E-mail

zhuyz@fudan.edu.cn

通信地址(邮编)

上海市医学院路138号治道楼611

研究方向

分子药理学、心血管药理学

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

 

主讲《药理学》   专业基础课      本科生,总课时数36

现代药理实验研究   专业课        博士生 总课时数54

天然药物                         本科生,总课时数18

分子药理                         本科生,总课时数22  硕士生8时数

心血管药物,抗高血压药            本科生,总课时数16

 

全国统编教材<药物毒理学>第二版任副主编

 

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

资助单位           作用       名称          金额(万元)    项目执行日期

国家教育部 博士点基金  主持  一氧化氮-非甾体类抗炎      6           2 007.1-2009.12

药抗心肌缺血的机制

上海市科委 重大项目    主持  益母草和金雀根有效        110          2007.1-2008.12

部位的研究与开发

上海市科委浦江人才计划 主持  益母草、丹参治疗缺血性    50           2006.10-2008.9

心肌疾病的研究

国家自然基金委         主持 硫化氢及胱硫醚-裂解酶       32          2008.1-2010.12     

面上项目                    保护心肌缺血的分子机制            

国家科技部973         主持  心力衰竭合并恶性心律失常    120        2008.1-2012.12

子课题                       的离子与分子机制

 

发表论文

1.P. Rose, M. Whiteman, P.K. Moore and Y.Z. Zhu*. Bioactive S-alk(en)yl cysteine sulfoxides metabolites in the genus Allium: The Chemistry of potential therapeutic agents. Nat. Prod. Rep. 2005: 22, 351 - 368. (U.K). (IF: 7.9)

 

2. YZ Zhu*, SH Huang, BKH Tan, J Sun, M Whiteman YC Zhu. Antioxidants in Chinese herbal medicines: a biochemical perspective. Nat. Prod. Rep. 2004, 21 (4), 478-489. (U.K.). (IF: 7.9)

 

3. L.Li, M. Bhatia, Y.Z. Zhu, Y.C. Zhu, R. Ramnath, Z.J. Wang, F. B. M. Anuar, M. Whiteman, M. Salto-Tellez and P. K. Moore: Hydrogen sulfide is a novel mediator of lipopolysaccharide-induced inflammation in the mouse. The FASEB Journal. 2005, 19(9):1196-8. (U.S.). (IF: 6.8)

 

4. H. Wang, P. T.-H. Wong, J. Spiess and Y.Z. Zhu*. Role of Cholecystokinin-2 (CCK2) receptor and its molecular mechanisms in anxiety behaviors of experimental rats. Neurosci Biobehav Rev. 2005,29(8):1361-73.(U.S.). (IF:6.4)

 

5. Jing Zhang, Quan Tian, Sui Yung Chan, Wei Duan, Shu Chuen Li, Yi Zhun Zhu, and Shufeng Zhou. METABOLISM AND TRANSPORT OF OXAZAPHOSPHORINES AND THE CLINICAL IMPLICATIONS. Drug Metab Rev, in press 2005. (IF: 6.3)

 

6. Hadyanto Lim and Yi Zhun Zhu*. Role of transforming growth factor-beta in the

progression of heart failure. Accepted by Cellular and Molecular Life Sci.63(22):2584-2596NOV 2006. (corresponding author) (IF:4.9)

7. Y.Z. Zhu*, Z. J. Wang, Y.C. Zhu, L. Zhang, R. M. E. Oakley, C. W. Chung, K. W. Lim, M. L. Ozoux, W. Linz, M. B? E. Kostenis. Urotensin II causes fatal circulatory collapse in anaesthesized cynomolgus monkeys in vivo: a vasoconstrictor with a unique hemodynamic profile. Am J Physiol (Heart Circ Physiol.) 2004;286(3):H830-6. (US). (IF: 3.5)

 

8. Yi Zhun Zhu*, Chew Lan Chong, Shin Chet Chuah, Shan Hong Huang, Huey Shan Nai, How Teng Tong, Matt Whiteman, Philip. K. Moore. Cardioprotective effects of nitroparacetamol and paracetamol in the acute phase of myocardial infarction in experimental rats. Am J Physiol 2006,290(2):H517-24. (IF:3.5)

 

9. L.S. Loo, Y.K. Ng, Y.Z. Zhu, H.S. Lee, P. T.H. Wong. Cortical expression of endothelin receptor subtypes A and B following middle cerebral artery occlusion in rats. Neurosci. Vol. 112 (4): 993-1000, 2002. (U.K.). (IF: 3.5)

 

10. Y. C Zhu, Y. Z. Zhu, P. K. Moore. The role of urotensin II in cardiovascular and renal physiology and diseases. . Br. J. Pharmacol48(7):884-901AUG, 2006. (IF: 3.4)

 

注:打*. 为通讯作者

                     

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

课程负责人:主持本门课程的主讲教师


2. 主讲教师情况⑴

2-1

基本

信息

 

程能能

 

出生年月

1962.10

最终学历

研究生

 

教授

 

54237465

 

博士

 

教研室主任

 

54237465

所在院系

复旦大学药学院

E-mail

nncheng@fudan.edu.cn

通信地址(邮编)

上海市医学院路138258信箱/邮编200032

研究方向

临床药理学:药物不良反应研究

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

 

课程名称          课程类别    周学时  届数  学生总人数

药理学          专业必修课     4      2      70

临床药理学      专业选修课     4      5      100

药物.生命.社会  通识核心课程   2      1       40

药学概论        跨一级学科课程 2      4       280

药理学实验设计   研究生        3      5       50

与数据分析      学位基础课

 

实践性教学: 指导本科生毕业论文10人均获得学位,毕业硕士生4人,博士生5人。

 

药物治疗互动式教学方法探索和推广项目获2007年复旦大学校级教学成果

二等奖, 署名3

主编国家级教材1:

药理学学习指导与习题集 (卫生部十一五规划教材) 2007年 人民卫生出版社

副主编国家级教材2:

1.临床药理学 (卫生部“十一五”规划教材) 2007  人民卫生出版社                 

2.临床药理学学习指导与习题集(卫生部“十一五”规划教材) 2007年人民卫生出版社    

参编国家级教材5

 

 

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

学术研究课题

1   上海市不良反应与用药人群监测平台系统建设        市科委重点基金项目          2005-2008   项目负责   

2   哌仑西平滴眼剂的临床前安全性评价                市科委一般基金项目          2004-2005   项目负责                       

3   喹诺酮类药物不良应的药物流行病学及机理研究      市科委重点基金项目          2001-2003   项目负责               

4   上海地区老年人群的药物流行病学研究              杨森科学基金资助项目            2001-2004   主要参与

 

主要学术论文

1.Inhibition by fluoroquinolones of K  currents in rat dissociated hippocampal

 Neurons. European Journal of Pharmacology (SCI) 2003, 署名1              

2.Neurotoxicity and toxicokinetics of norfloxacin in conscious rats.          Acta Pharmacologica Sinica (SCI) 2003,署名1                      

3.埃索美拉唑对不同CYP2C19 基因型中国人健康志愿者胃内pH的影响.                  中国临床药学杂志 (核心斯刊) 2004,署名1                     

4.上海市药品不良反应自发呈报数据库定量信号检测系统的建立                            复旦学报(医学版) (EI) 2006, 署名1          

5.五味子及木脂素成分对肝CYP3A酶活性的影响

中国临床药学杂志 (核心斯刊) 2007,署名1                       

6. PK / PD Modeling of Antisecretory Effect of  Omeprazole and Its Application in Dose

Regimen Optimization. Acta Pharmacologica Sinica (SCI) 2006, 署名1        

7. 茴拉西坦胶囊在中国健康志愿者体内的生物等效性.

中国临床药学杂志 (核心斯刊) 2005,署名1

8.屈洛昔芬抑制小鼠脑微血管内皮细胞bEnd. 3 增殖和诱导凋亡的作用.                        中国临床药学杂志 (核心斯刊) 2005,署名1

9.埃索美拉唑对不同CYP2C19 基因型中国人健康志愿者胃内pH的影响                   临床药学杂志 (核心斯刊) 2004,署名1     

10. In vivo and in vitro chondrotoxicity of ciprofloxacin in juvenile rats          Acta Pharmacologica Sinica (SCI) 2004, 署名2

                     

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

 

2. 主讲教师情况⑵

2-1

基本

信息

 

李 端

 

出生年月

1940.1

最终学历

大学

 

教授

 

021-54237167

 

 

 

博士生导师

 

021-54237167

所在院系

复旦大学药学院

E-mail

dli@shmu.edu.cn

通信地址(邮编)

上海市医学院路138258信箱/邮编200032

研究方向

药物代谢动力学

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

 

主讲或讲座:本科 药学专业必修课“药理学”

            本科 药学专业选修课“药物代谢动力学”

            研究生学位选修课   药物代谢动力学

 

担任卫生部药学专业全国教材《药理学》第3版至第6版主编,在国内药学

教育界享有盛誉,是本课程教学梯队的学术指导。

主编的规划教材《药理学》(第五版)荣获卫生部2005年优秀教材二等奖,

合作主编的《临床药理学》获教育部2002年优秀教材二等奖。2000年被评为上海市高校优秀导师.

 

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

参加了10个一类新药与多个其他类别新药的开发研究。迄今,共发表论文百余篇.

                         

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

2. 主讲教师情况⑶

2-1

基本

信息

 

章蕴毅

 

出生年月

1964.7

最终学历

研究生

 

副教授

 

21-54237554

 

硕士

 

教研室副主任

 

21-54237554

所在院系

复旦大学药学院

E-mail

zhcheng@shmu.edu.cn

通信地址(邮编)

上海市医学院路138258信箱/200032

研究方向

抗炎免疫药理学

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

 

实验药理学、基础药理学

    研究生:7人(其中3人已毕业);本科生毕业实习:5人;夜大、专升本:15

 

 

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

新型补体抑制药物筛选系统的建立:上海市科委重点项目,项目编号:0343192332003.12-2005.12,负责

柴胡杜仲的抗补体活性成分及其防治急性呼吸窘迫综合症等药理作用, 自然科学基金, 项目编号:30572315, 2006.1-2009.12, 药理试验部分

 

学术论文:

Xu H, Zhang Y, Zhang J, Chen D. Isolation and characterization of an anti-complementary polysaccharide D3-S1 from the roots of Bupleurum smithii. Int Immunolpharmacol, 7:175–182,2007

周捷,章蕴毅,张建文,徐晗,陈道峰. 中药杜仲对补体系统的作用. 复旦学报(医学版),331):101-1062006   通讯作者

李蕾,章蕴毅. 环维黄杨星D对离体豚鼠胆道括约肌收缩力的影响。中成药 2710):1178-1181 2005    通讯作者

章蕴毅,李佩芬,杜一民,张瑞雯. 2种右旋糖酐铁给药后的家兔体内血清铁浓度及毒性比较. 中国新药与临床杂志, 246):444-4472005

Hong Li, Yun-yi Zhang, Huang Xi-yi, Sun Ya-nan, Jia Yong-Feng, Li Duan. Beneficial effect of tripterine on systemic lupus erythematosus induced by active chromatin in BALB/c mice. European Journal of Pharmacology200551211):231-237    通讯作者

Xiao Liu, Yunyi Zhang, Hong Li, Duan Li. Determination of ricinine plasma concentration and its preliminary pharmacokinetic study in rats. Asian J of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, 5(2):133-137,2005/8/3   通讯作者

赖顺果,杜一民,章蕴毅. 环维黄扬星D对心肌钙离子通道的作用. 复旦学报(医学版),322):225-2292005   通讯作者

Zhang Yunyi1, Lai Shunguo, Li Peifeng1, Li Duan1,Iyou Kou, Minoru Satou, Hideo Ueda. Effect of Qi salt on the rat serum lipid, viscosity and human erythrocyte deformation Chin J Clin Pharm,132: 6568,2004

Zhang YY , Li PF, Li D. Effect of Ginkgo biloba leaf extract on electroencephalography of rat with cerebral ischemia and reperfusion. Acta Pharmacol Sinica. 2003,24(2):157

 

               

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

 

2. 主讲教师情况⑷

2-1

基本

信息

 

翁鸿博

 

出生年月

19710120

最终学历

研究生

 

讲师

 

54237343

 

硕士

 

教师

 

 

所在院系

复旦大学药学院

E-mail

hbweng@fudan.edu.cn

通信地址(邮编)

上海市医学院路138258信箱/200032

研究方向

内分泌药理学

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

 

1.讲授课程:①《药理学》,必修课,4学时/周,5届学生,总人数400

            ②《医学基础》,必修课,4学时/周,5届学生,总人数400

2.实践性教学:

    ①《药理学实验》,5届学生,总人数400

②毕业论文,01级、02级、03级药学,共5人。

 

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

1.       胰淀素、抗氧化剂与磺酰脲类药物继发性失效,2004年复旦大学青年基金,负责人。

2.       磺酰脲类药物继发性失效的机制研究,2004年博士点基金,主要实验者。

3.       负责“胰淀素、抗氧化剂与磺酰脲类药物继发性失效”项目(2004年)

4.       Qi盐对糖尿病的治疗作用研究及Qi盐对肾性高血压及原发性高血压的作用研究,2003年日本合作项目,课题完成者。

论文:

 

1Weng Hongbo, Zhang Yiming, Li Duan, et al. Effects of Qi salt on blood pressure in renovascular and spontaneoussly hypertensive ratsChinese journal of clinical pharmacy. 2005,14(1)

2. Weng Hongbo, Zhang Yiming, Li Duan, et al . Effect of Qi salt on blood glucose in normal mice and diabetic rats. Chinese journal of clinical pharmacy. 2004,13 (3)

3.翁鸿博,马涛,刘玉兰. 葛根黄豆苷元对脑缺血的保护作用及机制探讨, 中国药理学通报,1999,6

4. 翁鸿博. 马涛. 尤越人等. 葛根黄豆苷元的抗缺氧缺血作用, 沈阳药科大学学报,1998,1

5. 2型糖尿病发病机制的研究进展,中国科技论文在线  200712-899

6. 重组人胰高血糖素样肽-1( 7-36)对体外胰岛细胞分泌功能的影响  200712-840

 

                         

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

3. 教学队伍情况

3-1

人员构成

(含外聘教师)

 

 

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

朱依谆

19653

教授

药理学

主讲、课程负责人

程能能

1962.10

教授

药理学

主讲、执行负责人

李 端

1940.1

教授

药理学

主讲、学术指导

章蕴毅

19647

副教授

药理学

主讲、实验室管理

翁鸿博

19711

讲师

药理学

主讲、实验教学主管

 

19562

教授

药理学

主讲教师

3-2

教学队伍整体结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或

实验教师与学生的比例)

 

1.参与教学的教师共11人,其中博士学位教师6人,高级职称7人,其余均为硕士及中级职称

2.理论课教学的教师年龄在36-46

3.实验课:师生比为17

3-3

教学改革与

教学研究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

 

1.双语教学取得较好的效果

2.实验课的改革:

①引入电脑化操作实验系统,提高了实验效率

②增加分析性实验内容,并考核其解决问题的能力。

3-4

青年教师培养

近五年培养青年教师的措施与成效

 

1.以老教师指导新教师备课、随堂听课的方式,提高青年教师的授课水平。

2.实验课教学中,要求青年教师先随堂学习,再预见,最后上岗的程序培养其

代教水平。

学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。  3:3  (6 人教学小组中3人来自外校,3人来自本校)


4.课程描述

4-1 本课程校内发展的主要历史沿革

本课程为药学专业各方向的重要必修课,自药学院建院起就开设.最初是由我国药理学的

奠基人张昌绍教授主持,此后历任教师保持了重视基础理论、基础知识教学和动手能力

培训的教学思想。自今全国高校药学专业统编《药理学》教材已改编到第六版,一直

由我院教授担任主编,这在全国各药学院的专业课教学史上是极少有的。

 



4-2 理论课和理论(含实践)课教学内容

4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

通过学习药理学的基本理论、基本知识和基本概念,掌握药物根据作用机制的分类以及代表药物的药理作用、作用机制、药代动力学特点、临床应用、不良反应、禁忌症以及合理用药的原则。通过药理学实验对重要的药理学结论进行验证,学习基本的药理学实验技术与研究方法。满足临床合理用药、生物医药科研、药品生产和流通等实践活动对药理学知识的需要。

 

4-2-2 知识模块顺序及对应的学时

第一篇   总论(1-4)                 8学时

    第二篇    外周神经系统药理(5-10)    10

    第三篇    中枢神经系统药理(11-18)   10

    第四篇    内脏系统药理(19-28)       20

    第五篇    激素类药物药理(29-32)     6

    第六篇    抗病原微生物药物药理(33-40) 10

    第七篇    抗寄生虫病药物药理(41-44)  4

    第八篇    抗恶性肿瘤药与影响免疫功能药(45-46) 4

4-2-3 课程的重点、难点及解决办法

重点:药效学与药动学基本理论、按作理机理的药物分类及代表药物的药理学特性

难点:学科发展快,药物更新及知识积累量大,学生的前期医学基础课教学学时数少,

给教学增加了难度。

解决办法:突出重点:课堂主要讲解与临床用药密切相关的基础理论知识;开辟

第二课堂:通过开设药理学各主要分支学科的选修课,让学有余力和有学习兴趣的学生

能进行深入的学习,目前已开设:实验药理、免疫药理、生化药理、药代动力学、

临床药理、离子通道药理、神经药理、心血管药理学、临床药物治疗学等选修课。

 

4-2-4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

 

本课程含实验课36学时,内容与理论教学同步。通过动手操作和实际观察,加深了药理学理论知识的理解与认识。

 

 


4-2 实践(验)课教学内容

4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标

药理学是一门实践性很强的学科,需要有实验教学让学生建立初步的药理学研究方法的概念,即为本课程的目标。课程内容选取经典的实验方法和重点药物和知识点的实验验证。经多年改进完善,目前已能达到这一课程目标。

4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)

 

实验 1   药理实验的基本原理与方法              4学时

实验2    LD50测定                             4

实验3    热原试验                              4

实验4    兔利尿试验,                          4

实验5   给药途径对药物作用的影响               4

实验6   有机磷中毒, 解救                       4

实验7   药物对肠蠕动影响                       4

实验8   阿司匹林对大鼠足跖炎性肿胀模型的作用   4

实验9   药物对离体肠作用                       4

 

4-2-3课程组织形式与教师指导方法

 

1. 全部多媒体课堂教学

2.实验教学全面采用计算机药理实验教学操作系统

3.网络化教学的应用,学生可上网下载课件并与教师问答互动。

4.开始部分双语化教学,逐步推广

5.进行PBL的教学研究,并获得校级教学成果奖。

 

4-2-4考核内容与方法

 

由三部分考核评定学生成绩:

期中测验(10%)+期末考试(70%)+实验课成绩(实验报告10% +实验考试10%)

4-3 教学条件(含教材使用与建设;促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)

本课程使用国家级药学专业统编《药理学》教材,其第1-6版均为我院药理学教研室主编,经过20多年的使用,期间经过多次修订,内容、形式不断得到改进与完善,成为一本优秀的本科生教材,培养了一大批药学专业人才,在我国药学人员中影响相当深远。其中第三版曾获上海市优秀教材三等奖,第五版获2005年全国高等学校医药优秀教材二等奖。

2007年第6版开始,增加了2本配套教材:《药理学学习指导与习题集》和《药理学实验指导》主编也均都是我院教师。

教学实验室管理规范,全面使用了药理学实验教学计算机系统,教学效果良好.

理论教学的课件已上网,学生可自行下载复习,并可通过网络与教师进行提问交流.

4-4 教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;相应的上课学生规模;信息技术手段在教学中的应用及效果;教学方法、作业、考试等教改举措)

 

多媒体教学:PPT可直观展示各种图片和数据,相关课件可放在网上供学生下载,让学生集中精力听课。学生反映效果良好。

 

实验课教学:经过精选实验内容,小班化教学等措施,让学生学习主要的实验操作技术并增加动手机会,并较完整地了解数据测量、分析、报告写作的过程与要求。学生动手能力明显提高。

 

专业外语教学:讲课中部分重点章节采用了双语教学,考试中增加了全英文试题,并要求学生以英文回答,提高了专业外语的学习热情与效果。

 

 

4-5 教学效果(含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果)

 

学生历年对本课程的评分均在4.6分以上。专业评价意见另附。

4-6课堂录像(课程教学录像资料要点)

 

 

5.自我评价

5-1 本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项)

 

1. 双语教学

2. 配套复习资料,帮助学生掌握知识点

3. 小班化教学 (<35/)

5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平

 

在国内药学院同类课程中的影响力及教学效果处于领先水平。目前该课程的所有全国统编理论、实验、习题教材均为我院教师主编。

5-3本课程目前存在的不足

 

教学过程中与学生的互动还有待加强。

 

6.课程建设规划

6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

 

全部教学课件上网,并逐步在5年内将重要的经典参考书电子版,习题集等投放网上。

6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表

 

 

6-2 本课程已经上网资源

网上资源名称列表及网址链接

课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)


7. 学校的政策措施

7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果

复旦大学根据教育部的文件精神,认真规划、精心组织精品课程建设工作。

1、经费上的保证

为了保证精品课程建设的可持续发展,学校对校级精品课程给予2万—4万元经费支持;获得上海市精品课程荣誉,追加至5万元经费支持;获得国家精品课程荣誉,追加至10万元经费支持。

2、建立精品课程网站

为了统一管理精品课程的网上教学资源,学校建立了专门的精品课程网站,所有上海市和国家精品课程向全市和全国免费开放,实现优质教学资源共享。

3、设置网上教学资源目录

在此基础上,教务处根据教育部“国家精品课程评估指标”、国家精品课程申请表的栏目,设置了复旦大学网上教学资源的12个目录:

1.教学队伍(课程负责人、课程其他任课教师的个人及教学、科研情况介绍)

2.课程介绍(课程内容、组织安排、实践教学方面的情况介绍)

3.课程大纲或教学大纲

4.教材及参考文献

5.教学条件(实践教学条件及网络教学情况介绍)

6.教学方法(多种教学方法的使用及其教学效果、现代教育技术的应用情况)

7.教学研究(教研活动、教改成果和教学成果)

8.课程评价(校内外专家评价和声誉、学生评价意见)

9.教学互动

10.作业习题

11.教学视频

12.相关网站链接

使教师在精品课程的建设中能够有针对性地向相关栏目上传教学资源以及组织网上教学资源。

此外,本校通过不断引进原版教材、吸纳海外学者来引领本科教学理念和方法的改革;通过开发虚拟校园网络课堂、更新多媒体教学设施来激励教师利用现代化教育手段提高教学效果;通过每年有计划地选派中青年教学骨干赴境外作专项课程研修来强化课程的师资队伍建设;通过项目协议书形式明确课程负责人、课程所在院系及学校三方职责来确保课程建设保质保量按时完成;通过校党政领导检查性听课制度、校教学督导员巡视听课制度、学生网上课程评估制度、期中本科教学检查制度以及年终本科教学考核制度来全程监控课程质量,持之以恒地推动精品课程建设。这一系列富有成效的政策措施有力地促进了全校本科教学水平的不断提升,使越来越多的学生成为优质教学资源的受益者。

对于精品课程所属的院系,学校在年度的教学考核中给予加分奖励;对于精品课程的负责老师和参与建设的老师,学校在教学名师的评选中给予倾斜政策。

7-2对本课程后续建设规划的支持措施

 

首先,学校将根据政策追加专项建设经费,为本课程的硬软件建设提供资助,并由校教务处具体落实对本课程的全方位跟踪服务。

其次,就本课程的网络教学环境提供专门空间,遵照上海市教委的要求,将相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等网络课件、授课录像等上网开放,上网内容的年度更新比例不低于10%,由校信息办专业人员对其进行维护。

再次,立足学校现已投资30多万元建成的全自动视频摄录教室,为本课程拍摄全程授课视频,以达到教育部提出的23年内达到全程授课录像上网的要求。

此外,对精品课程辅助课题从各个渠道给予资金支持。

同时根据国家精品课程建设的指标,对目前精品课程建设网上教学资源不足的方方面面提出改进的要求,希望老师像建设国家精品课程那样来建设上海市和学校精品课程,以提升复旦大学整体课程建设水平,力促“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”的实现。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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