1.以问题为导向，打破基础与临床的界限

强调医学知识的应用和实践，采用“真实情境”的病案，以问题为引导学生学习的导向，打破了基础与临床的界限。

2.以学生为中心，强调自主学习

以学生为教学的唯一主体，更有利于激发学生对学习的兴趣和积极性，培养自学习惯和独立意识。

3.以能力培养为出发点，培养适应时代要求的医学专门人才

适应信息时代对医学人才的要求，以“能力培养”为根本，关注学生全方位能力的培养。