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教学大纲

 

教学大纲

       科学技术史是关于科学技术发展过程及其规律的科学。它以科学技术发展的史实为基础,按照历史进程进行分析和概括,向人们展示了它的过去、现在和未来。作为人类文化史和社会史的一部分,科技史是属于自然科学与社会科学之间的边缘科学,是一门文理渗透、综合性很强的学科,不仅有助于从宏观上了解科学技术发展的基本线索,触及科学技术发展的时代脉搏,把握科学技术发展的一般规律,而且能从中开拓思路、启发思维。我们正在积极开展大学生通识教育、素质教育,大力提倡理工科学点文科,文科学点自然科学,开设科技史课程也正是实现这个目的的一个行之有效的方法。
       本课程把古与今、中与外、科学与技术、科技与社会结合在一起讲授,以便学生对科学技术史有个大致的完整了解,尽力做到史论结合,运用通识与专科史相结合、内史与外史相结合以及案例研究方法,注重科学技术与社会的关系,注重思想方法对科学技术发展的影响。
 
绪论
 
1.科学技术——历史的概念
 科学技术的性质
(从历史角度谈谈什么是科学、什么是技术?)
 科学技术的关系
(区别、联系、转化)
 科学技术体系的演变
(科学技术史的分期)
2.科技史——古老而年轻的学科
 科学技术史的对象、内容和性质
(研究对象、主要内容、基本性质)
科学技术史的研究历史
(国外科技史研究的历史、科技史研究在当代中国)
科技史研究中的若干理论问题
3.学习和研究科学技术史的意义和方法
 学习和研究科学技术史的意义
 学习和研究科学技术史的方法
 
第一章 科学技术的起源
 
1.原始时代的技术创造——技术的萌芽
 人类、劳动与技术同步诞生
 石器的制造和弓箭的发明
火的利用和取火方法的发明
制陶技术与手工业的出现
冶金技术与原始社会的解体
2.原始时代的经验知识——科学的萌芽
 最早出现的科学——天文学的发端
数的概念的产生
医药知识的起源
3.原始观念与科学的孕育
(神话、巫术、图腾、原始宗教与原始科学)
 
第二章 巴比伦、埃及和印度的古代科学技术
 
河流文明的出现与文字的发明
天文学、数学和医学
农业生产和农业技术
建筑和其它手工技术
 
第三章 古希腊和古罗马的科学技术
 
1.古希腊早期的科学
 世界本原和物质结构的探索
(从元素说到原子论)
毕达哥拉斯学派对数学的研究
古希腊最博学的人——亚里士多德及其科学成就
2.希腊化时代的科学技术
 欧几里德几何学
阿基米德力学
托勒密天文学
3.罗马时代的科学技术
 盖仑的医学
古罗马的农业技术
基督教的创立与早期传播
4.古希腊科学思想和科学方法的特点
 
第四章 中世纪阿拉伯和欧洲的科学技术
 
1. 阿拉伯科学技术的成就及其特色
   天文学和数学的突出成就
医学的特色
炼金术与古代化学的关系
阿拉伯科学技术的历史地位
 2.欧洲中世纪的科学技术
   欧洲封建社会的特征
大学的创办
经院哲学兴起
科学与教会的对峙
对欧洲中世纪科技发展原因的分析
3.近代科学技术产生的前夜
  欧洲学术的复兴
经院哲学的衰落
 
第五章 中国古代的科学技术
                         (以原始社会和奴隶社会为主)
 
1.中国古代科学技术产生和发展的基础
 史前文明
春秋战国时期的学术繁荣
中国古代实用科技体系的形成与发展
中国古代科技发展的高峰与终结
 
2.中国古代科学技术的主要成就
 天文学(历法、天象观测、宇宙论)
数学(算术、算经)
物理学(《墨经》、《考工记》等)
化学与炼丹术
生物学、医药学与农学
“四大发明”及其影响
 
3.近代科学为什么没有在中国产生
 
第六章 近代科学技术的兴起
 
1.近代科学技术兴起的时代背景
地理大发现与资本主义崛起
文艺复兴运动与自然科学的解放
(达芬奇为代表的人文学者、人文主义思潮和新科学思想的产生)
2.近代自然科学的独立宣言——哥白尼日心说
3.近代实验科学的奠基人——伽利略的科学贡献与科学方法
4.血液循环的发现
 (维萨里、塞尔维特、哈维与近代医学革命)
5.近代科学思想与实验科学的兴起
 
第七章 近代自然科学的成就
 
     1.牛顿经典力学体系的形成
 2.物理学
光本质的探索
 3. 学
燃烧现象科学之争(氧化说与化学革命)
 4.生物学
动物学与植物学的近似完成
(林耐的生平、科学成就和哲学思想)
胚胎学与比较解剖学
5.近代形而上学的思想方法及其局限性
 
第八章 近代后期自然科学的全面发展
1. 学
继往开来的数学大师——高斯的成就
2.天文学
赫歇耳天文观测的新发现
   康德-拉普拉斯的星云假说
3. 学
关于岩石成因的水火之争
   赖尔的地质渐变论
4. 学
道尔顿的化学原子论
   维勒的人工合成尿素
   元素周期律和元素周期表
5.物理学
能量守恒与转化定律
   热力学第二定律
   经典电磁学的创立
6.生物学
细胞学说
   达尔文生物进化论
(生平与成就、思想与方法、意义、在中国的传播)
7.辩证唯物主义自然观的自然科学基础
 
第九章近代技术革命(简略)
1.近代第一次技术革命
 第一次技术革命的社会历史背景
 蒸汽机的发明与完善
 蒸汽时代的技术革命
2.近代第二次技术革命
 第二次技术革命的动因
 电动机和发电机的发明
 电力时代的技术革命
3.近代技术革命社会意义
 
第十章 物理学革命
1.现代科技革命的导火线
      (物理学危机的产生及其实质)
    2.物质结构的新探索
      (电子、X射线和天然放射性的发现)
3.量子论和量子力学
(量子概念的提出、经典量子论的产生
爱因斯坦与玻尔的争论、量子力学的发展)
     4.爱因斯坦相对论的创立
        爱因斯坦的生平与人格魅力
科学思想和科学方法
相对论与时空观的变革
     5.物理学革命的科学意义和哲学意义
 
第十一章  生物学革命
 
1.现代遗传学的第一章
孟德尔的生平与成就
孟德尔的科学方法
孟德尔理论的遭遇及其启示
孟德尔理论的复兴
 
2.分子生物学的发展
分子生物学的孕育
 分子生物学的创立——DNA双螺旋结构模型的建立
 遗传工程的兴起与伦理问题的争论
 
第十二章 系统科学的产生与发展
1.系统科学思想的渊流
2.现代系统科学的兴起
 一般系统论、控制论、信息论的产生与发展
自组织理论的产生及其特点
3.系统科学的方法论意义
 
第十三章  中国现代科学技术的发展(简略)  
1.西方科学技术的传入
2.中国现代科学技术的萌芽
3.中国现代科学技术的重大成果举隅
 
结语 科学技术史的启示
1.科学技术发展的内在动力
(理论与实践、继承与创新、分化与综合、不同学术观点与学派之争)
2.科学技术与社会的互动
 科学技术发展的社会条件
 科学技术的社会功能
 科学技术的社会价值观
3.当代科学技术的发展趋势
 (教学大纲中的有些内容由学生课外阅读,每学期根据情况,课堂介绍其中的一部分,有些内容相穿插讲授。)
 
 
 

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