第二节 网球比赛主要规则
选手应该分别相对站在球网的两侧，首先发球的选手称为发球选手，另一个选手称为接发球选手。
场地的选择和在第一局中成为发球选手还是接发球选手的权利由掷币来决定。掷币获胜的一方可以选择或要求他的对手来选择。
3、发球
发球应该按照如下方式进行发送。发球选手在开始发球前应站立，即双脚站在底线后(即远离球网的一侧)，中心标志和边线的假定延长线之内。然后发球选手应用手将球抛向空中的任何方向并在球触地前用球拍将球击出。在球拍与球相接触的那一时刻，整个发送即被认为已经结束。只能使用一只手臂的选手，可以用他的球拍做抛送。
在发球的整个发送过程中，发球选手应该：
（1）不通过走动或跑动改变他位置，如果发球选手轻微地移动而没有从本质上影响到他原来的站位的话，则不认为他是“通过走动或动而改变了他的位置”。
（2）发球选手的双足不能触及除了底线后、中心标志的假定延长线之间的区域以外的任何地方。
（1）凡发球时，每一局比赛发球选手都应该从场地的右区开始，得（失）一分后，应换到左区发球。如果发球是从错误的半区发出的并且没有被察觉，那么由错误的发球所引起的比赛结果都将有效。但是这个不正确的站位一旦被发现应该立刻得到纠正。
（2）发出的球应该飞越球网，在接发球选手回击之前触及对角发球区内的地面，或者落在任何组成发球区的界线上。
以下情况为发球失误：
（1）如果他试图击打球时没能打到；
（2）如果发出的球在触地前碰到了固定物(不含球网，中心带或网带)；
（3）发球员违反前述规则第3、第4和第5条的各项规定。
在一次发球失误后，发球选手应该从他发球失误的同一半场后面的规定位置再发一次。
在接发球选手准备好以前，发球选手不得发球。如果接发球选手试图接发球则认为他已准备好。
（1）如果发出去的球碰到球网、中心带或网带，但落在界内，或在碰到球网、网带或网绳后，在触地前碰到接发球选手，或他穿着或携带的任何东西。
（2）如果在接发球选手还没有准备好，球即发出或出现发球失误。
在第一局结束后，接发球选手应该成为发球选手，发球选手应该成为接发球选手，并按此次序在整个比赛后面所有局中依次交换。
选手应该在每一盘的第一局、第三局、第五局等单数局数结束后，以及每盘结束后双方局数之和为单数时交换场地。如果一盘结束后双方局数相加之和为双数时，则在下一盘第一局结束再交换场地。
球从发出的那一刻（除了失误或重发外）开始成为活球，至该分胜负判定时止，为“活球”期。
如果出现以下情况，球员失分：
（1）活球状态下，在球连续两次触地前不能回球过网；
（2）球员在活球状态下的回球触到了对方场地界线以外的地面、固定
物或其它物体；
（3）用球拍拖带或接住处于活球状态中的球，或故意用球拍触球超
过一次；
（4）在活球状态下的任何时候，球拍(无论是否在他手中)及他穿戴或
携带的任何物品触到球网、网柱、单打支柱、网绳或钢丝绳、中心带
或对手场地的地面；
（5）球触到了除球员手中球拍以外的身体或其穿戴或携带的任何物品；
（6）抛拍击球并且击到球；
如果一名选手的任何举动妨碍了他的对手击球，那么，如果这种行为
是故意的，他将失分或者如果不是故意的，这一分要重赛。
落在线上的球被认为界内球。
下列情况属有效回击：
（1）如果球触到球网、网柱、单打支柱、网绳或钢丝绳、中心带或
网带并且从上面越过后落在对方场地内；
（2）无论是发球时还是回击球时，在球落到有效区内后又反弹或被
风吹回过网时，该轮及击球的运动员越过网击球，并且身体、衣物或球
拍未触到球网、网柱、单打支柱、网绳或钢丝绳、中心带或对手场地的
地面；
（3）如果回击的球从网柱或单打支柱以外，无论是高于还是低于球网
的上部高度，即使触到网柱或单打支柱，只要落在有效的场地内；
（4）合法击球后，球拍随球过网。
（5）无论是发球还是回击球时，如果运动员的击球击到了停在场内
的另一个球时。
如果选手获得了他的第一分，比分计为该选手15，他获得的第二
分，计为30，他获得的第三分计为40，这名选手获得的第四分计为他赢
得该局。但遇双方各得三分时，则为“平分”，一名选手获得的下一分计
为该选手占分，如果同一名选手又赢得了下一分，他就获得了这一局；如
另一名选手获得一分，比分仍被记为平分。如此记分直到有一名选手在平
分后连续获得两分，则该选手获得这一局。
18、一盘中的计分
（1）一名选手先取得6局的胜利即赢得一盘；除此以外，他必须还要净
胜他的对手两局。在这种情况下，一盘的比赛有可能一直延续，直到达到
净胜两局的情况为止（通常称为“长盘”比赛）。
（2）假如在比赛前提前决定，也可以采用平局决胜局制的计分替代（a）
中“长盘”比赛规则。
当比赛的比分为局数六比六时采用平局决胜局制计分，除非事先
声明，否则三盘两胜制的比赛第三盘或五盘三胜制的第五盘仍应按照普
通的“长盘”进行。
1）先获得七分并且净胜两分的选手即获得这一局以及这一盘的胜利。如
果比分达到六比六时，则这一局必须继续进行，直到有一方选手达到净胜
两分为止。在决胜的这一局当中，自始至终使用从“零”开始的普通数字
来计分。
2）该轮及发球的选手首先发第一分球，他的对手接着发第二分和第三分，
然后按照这个顺序双方轮流连续发两分，直至决出这一局或这一盘的胜负
为止。
3）第一分发球从右半场开始，之后的发球都应该按照顺序轮流从右半场
到左半场来进行。
19、比赛的最多盘数
比赛应该从第一次发球开始直到比赛结束，比赛应连续进行。
（1）如果第一次发球失误，发球选手应该立即进行第二次发球而不能
有任何的拖延。接球选手必须跟着发球选手的步调来比赛，并且应该在发
球选手准备发球时作好接球准备。在交换场地的时候，从这一局的最后一
分球结束时开始计算，到下一局的第一分球被击出时为止，最多有1分30
秒的时间。
（2）比赛不能因为一名选手要恢复他的体力、呼吸或身体条件而被推延、
中断或干扰。但是，出现意外伤害的情况下，裁判员可以允许比赛因为那
次伤害而有一次3分钟的暂停。
（3）如果由于选手不能控制的原因，比如他的服装、鞋或器材(包括球拍)
出现使他不能继续比赛的情况，在选手进行调整的时候，裁判员可以暂停
比赛。
（4）裁判员可以在任何需要和合适的时候暂停或推迟比赛。
（5）在第三盘之后，或女子比赛的第二盘之后，如果由于出现选手不能
控制的情况，而裁判员也认为需要的时候，每一名选手可以有不超过10分
钟的休息时间。
（6）赛事的组委会有权决定比赛开始前的准备活动时间，但是最多不能
超过5分钟，并且要在赛事比赛前进行宣布。
在团体的比赛当中选手可以接受坐在场上的队长的指导，但这种指
导只能在一局结束后交换场地时进行，而决胜局中交换场地时不能进行
指导。在其他的任何比赛中选手都不能接受指导。本规则中的这项规定
必须严格遵守。在受到警告之后一名选手可能被取消比赛资格。
22、换球
一场比赛在经过一定的局数之后要进行换球，如果没有按正常的
顺序换球的话，那么就要等到下一次该由这名选手或双打中这一对选
手发球时用新球来发球。在此之后的换球顺序仍然按照原先规定的局
数进行。
1、双打比赛
2、双打场地
双打场地的宽应该是36英尺(10、97m米)，即比单打场地的每一边宽4.5英尺(1.37m)，两条发球线之间的单打边线被称作发球区的边线。
发球顺序应该在每一盘开始前按照下面的方式决定。在第一局先发球的那对选手应该决定哪一名选手先发球，他们的对手应该在第二局做同样的决定。第一局先发球选手的同伴在第三局发球；第二局发球选手的同伴在第四局发球，在这一盘的比赛中后面的比赛中都按照这样的顺序来发球。
4、双打的接发球次序
接发球顺序应该在每一盘开始前按照下面的方式决定。在第一局中先接发球的那对应该决定哪一名选手先接第一局，并在这盘单数局继续先接发球。对方应在第二局开始时，决定何人先接发球，并在这盘双数局继续接发球。搭档的两名选手应该在每局的比赛中轮流接发球。
发球次序出现错误，要立即纠正。但是所有已经决定出来的比分都有效。如果该局比赛在错误发现时已经结束，此后发球次序就按照已经发生的变化来执行。
接发球的次序错误，发觉后仍按已错误的次序进行等到下一接发球局再纠正。
比赛时应该由相对双方的一名或另外的一名选手轮流击球。如一名选手在同伴击球后，再以球拍触球，则判对方得分。
网球比赛中，球的运行速度之快往往超出肉眼的分辨范围，因此球员和裁判经常在球是否出界的问题上发生争执，而一套被称为“鹰眼”的系统则能很好地解决这个问题。网球比赛中运用鹰眼的意义在于，克服人类观察能力上存在的极限和盲区，帮助裁判做出精确公允的判断。
图1
“鹰眼”的正式名称是“即时回放系统”，它的技术原理并不复杂，只是十分精密。这个系统由8个或者10个高速摄像头、四台电脑和大屏幕组成，图1为设置在场边高处的高速摄像头。首先，借助电脑的计算把比赛场地内的立体空间分隔成以毫米计算的测量单位；然后，利用高速摄像头从不同角度同时捕捉网球飞行轨迹的基本数据；再通过电脑计算，将这些数据生成三维图像；最后利用即时成像技术，由大屏幕清晰地呈现出网球的运动路线及落点。从数据采集到结果演示，这个过程所耗用的时间，不超过10秒钟。 这项技术早在2001年初问世时便获得了英国皇家电视协会颁发的科技革新奖，2003年又因广泛使用于网球转播而获全美电视最高奖艾美奖的“杰出科技贡献奖”。对网球界人士来说，将鹰眼技术引入网球现场判罚是一项具有重大意义的革新，足以与36年前引入抢七制相提并论。
其实鹰眼技术平时在电视转播工作中已被频繁应用。但因为鹰眼技术使用花费的价格昂贵，所以现在的比赛还是以线裁裁决为主，鹰眼技术只是在关键分上才会应用。正因为此，选手们在每一盘皆有两次申请使用鹰眼的权利（如遇到抢七，还可以追加一次）。主裁在接受申请之后，会通过大屏幕播出“即时回放”来呈现鹰眼计算的结果。图2为击球的回放图像。
图2
